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El Colegio COFREM busca generar gran interés por la lectura entre los miembros de la comunidad educativa (estudiantes, padres de familia, docentes, directivos y administrativos) promoviendo el acercamiento afectivo e intelectual a determinados libros sugeridos para que se descubra en ellos su riqueza y su valor, se desarrolle el hábito lector, se alcancen óptimos niveles en la lectura, se contribuya a mejorar el acervo de conocimientos y se convierta en una alternativa de buen ocio, bienestar y uso productivo de tiempo libre.
En la cotidianidad es concluyente que con la implementación de un programa de lectura se alcanzan niveles significativos en la capacidad de análisis, comprensión, reflexión, argumentación y proposición en los ámbitos en que se desempeña la población beneficiaria de la bibliografía propuesta; por lo tanto se exhorta para adoptar el libro que se presenta en cada entrega, para seguir fortaleciendo el desarrollo de competencias propias de los procesos de aprendizaje que facilita este de tipo actividades.
Objetivo general
Fomentar el hábito de la lectura en los miembros de la comunidad educativa del colegio COFREM, con el fin de desarrollar en ellos competencias interpretativas, argumentativas, propositivas y reflexivas, que le permitan integrarse de manera competente a sus procesos educativos, comunicativos, sociales y culturales, acordes con su entorno.
Fomentar el hábito de la lectura en los miembros de la comunidad educativa del colegio COFREM, con el fin de desarrollar en ellos competencias interpretativas, argumentativas, propositivas y reflexivas, que le permitan integrarse de manera competente a sus procesos educativos, comunicativos, sociales y culturales, acordes con su entorno.
Fomentar el hábito de la lectura en los miembros de la comunidad educativa del colegio COFREM, con el fin de desarrollar en ellos competencias interpretativas, argumentativas, propositivas y reflexivas, que le permitan integrarse de manera competente a sus procesos educativos, comunicativos, sociales y culturales, acordes con su entorno.
Objetivos específicos
- Sensibilizar e informar acerca de la relevancia de los aprendizajes relacionados con la lectura y la escritura.
- Orientar y colaborar con la comunidad educativa tendientes al fomento y promoción de la lectura.
- Dinamizar la lecto - escritura en la comunidad educativa del colegio Cofrem.
- Fomentar la lectura como una actividad de integración y de comunicación asertiva.
- Estimular a la comunidad educativa para que se conviertan en modelos promotores de lectura.
LA METAMORFOSIS
Franz Kafka
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EL OTOÑO DEL PATRIARCA
Gabriel García Márquez
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LA LADRONA DE LIBROS
Markus Zusak
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-PARRAGA CHICA OMAR STIVEN MES DE AGOSTO
-RODRIGUEZ DUQUE VICTOR MANUEL
-REYES MONGUA JULIAN DAVID
-MONASTERIO ROMERO DAVID ALEJANDRO
-BUENO BUENO MARIA PAULA
Evidencia Libro/Parte 1
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Evidencia Libro/Parte 2
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EVIDENCIAS DE LOS DIFERENTES GRUPOS
1 Grupo
MES DE FEBRERO: El reino del dragón de oro
Participantes: -MORENO GUTIERREZ MARIA PAULA
-MONTOYA RAMIREZ JOHN ESTEBAN
-ANGEL SANTACRUZ LUNA SOFIA
-DELGADILLO BUITRAGO YEIMY
-TRIVIÑO RINCON SRYS YURIANA
-DIAZ MEJIA NATALIA ALEXANDRA
EVIDENCIA
EL DRAGÓN DE ORO
2 Grupo
MES DE MARZO: KAFKA La metamorfosis
Participantes: -COBO HERNANDEZ WILLIAM
-QUINTERO DÍAZ JORGE LUIS
EL GRUPO NO PRESENTA SU RESPECTIVA EVIDENCIA PLASMADA EN EL BLOG
3 Grupo
MES DE ABRIL: El otoño del patriarca
Participantes:- GUTIERREZ HERNANDEZ PEDRO
-DELGADO HOYOS MARYI SOFÍA
-FORERO VANEGAS MARIANA
-RINCON NOVOA KEVIN ESTEBAN
EL GRUPO NO PRESENTA SU RESPECTIVA EVIDENCIA PLASMADA EN EL BLOG
4 Grupo
MES DE MAYO: La ladrona de libros
MES DE MAYO: La ladrona de libros
Participantes:-ARÉVALO LÓPEZ MARIANA
-CALDERON RINCON JOHAN SEBASTIAN
-MÁRQUEZ ABELLA LINA MARCELA
-CAMPOS GORDILLO DAIANA
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